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金贸新闻
创新在线教学 打造空中课堂 ——金贸学院线上教学优秀教师风采展

自3月初,金贸学院根据学校相关要求开展线上教学工作以来,每位任课教师始终保持一种激情,一种热爱,一种对教育的执着追求,他们克服重重困难,不断优化教学手段和教学模式,全力以赴地为学生上好每一节课。在此过程中,涌现了一批线上教学效果好,深受学生喜爱的老师。 李阳桂:善用科技 勇于创新 (图为李阳桂老师在进行线上教学前的准备工作) 围绕着在线上教学活动模式下,我们应如何适应新时代、新技术、新方式给教学带来的全方位挑战这一主题,李阳桂老师在线上教学工作开展前积极探索和学习相关线上教学技术,充分利用了教学直播平台的优势,做好充分的课前准备工作,结合了现代教学科技和自己的创新思维来授课,得到了学生的一致认可和好评,同时也获得了令人满意的教学效果。 李阳桂老师感叹道:“作为一名大学教师来说,一定要敢于、善于利用科技的力量,打破传统上课模式的舒适区;努力提升线上模式下的教学效果,提高学生学习的主动性和创造性。” 荆   琛:调动学习兴趣 加强课堂互动 (图为荆琛老师在线上教学中) 特殊时期线上授课,学生在缺乏日常学习环境,缺乏有效监督的情况下,怎样让同学们排除一切干扰因素专注于课程?怎样调动学生在课堂上的积极性?针对这几个问题,荆琛老师通过对教学直播平台的仔细的学习探究和向同学们进行调研后,她总结出了几点经验: 一是要利用更方便的电脑操作界面的切换优势,比如用音效、视频、网页等,不断刺激学生学习兴奋点,使知识点得输入更加生动有趣;二是要结合更多生活实例,将近期发生的生活实例与教学内容有机结合,便于学生对知识点理解学习;三是可以通过课堂上学生的电子习题作答与抽点学生视频回答问题的形式相结合,不仅可以增加线上课堂的丰富层次,也增强了课堂的互动性。 何勇亭:课前预习 课中详解 课后练习 (图为何勇亭老师线上教学中) 在线上教学工作中,何勇亭老师根据“课前—课中—课后”的教学过程,结合传统教学模式,探索出自己独到的一套线上授课方式。 “课前通知到位,学生如约而至。”在上课之前,何老师通过自己建立的班级微信群向学生说明了线上教学的上课形式与相关学习软件的使用情况,同时让同学们预习电子版教材,以便跟得上老师的讲解,也加深对所学内容的认知。并提醒学生们课前需要注意的事项。如:保证手机电量充足,提前测试网速,以及提前和家人沟通,建立适宜的学习环境等。 “课中讲解难点,课后跟进理解”上课过程中,何老师主要跟同学们讲解了课程中理解难度比较大的知识点,和上节课课后同学们留下的问题。由于线上教学与同学们互动受限,直播结束后何老师会根据个别同学的具体情况继续跟进,以保证每位同学们的学习进度。 “课后布置作业,思考提出问题”何老师每节课都布置相应的作业,以确保同学们课后能对所学知识有所回顾并加强知识的巩固。也让同学们对上节课的知识点进行思考,有疑问的提出问题,下节课在课上一起解答。 疫情虽然困住了我们的脚步,却困不住我院老师们积极开展线上教学的心。停课不停学,隔屏不隔爱。以上述几位老师为代表的金贸老师们化身“教学主播”,用心开展在线教学,创新教学手段,打造了全方位的空中教学课堂,让我们体会到了疫情之下老师们的教育坚守。

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